Formación de valores en el Licenciado en Educación, Economía. Experiencias en la Universidad de Holguín

Autores/as

Mariela Almarales Fernández Universidad de Holguín, Cuba http://orcid.org/0000-0003-4808-4584
Alba Sánchez Arencibia Universidad de Holguín, Cuba http://orcid.org/0000-0003-0982-5239
Jorge Alejandro Laguna Cruz Universidad de Holguín, Cuba http://orcid.org/0000-0003-3482-3534

DOI:

https://doi.org/10.33936/recus.v5i3.2356

Palabras clave:

Formación, formación de valores, proceso formativo

Resumen

El objetivo del trabajo fue presentar algunas experiencias sobre la formación de valores a través de la obra de Ernesto Guevara en estudiantes de la Licenciatura en Educación, Economía, de la Universidad de Holguín, a partir del trabajo pedagógico, con base en el currículo, así como fortalecer el trabajo metodológico de los colectivos de carrera, año y disciplinas, teniendo en cuenta la precisión de los contenidos de dicha obra y su concreción en la práctica educativa. En la investigación se utilizaron métodos del nivel teórico y empírico. Entre los teóricos: la revisión documental, el analítico-sintético e inductivo-deductivo. Como empíricos, la observación, el pre experimento pedagógico, la entrevista, la encuesta, la técnica proyectiva de completamiento de frases, y la triangulación. Los principales resultados se evidencian en las transformaciones logradas en los modos de actuación de los estudiantes y su impacto positivo en la sociedad. Esto se manifiesta en los egresados de la carrera que se insertan en las instituciones de Educación Técnica y Profesional desempeñándose como docentes guías y otros cargos directivos. Como conclusiones, los autores afirman que las experiencias presentadas constituyeron una salida para cumplir con el encargo social de la profesión, dado el potencial del modelo del profesional y el plan de estudio.

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