Ética profesional y formación bibliotecaria en los graduados de bibliotecología, Universidad Técnica de Manabí
DOI:
https://doi.org/10.33936/rehuso.v8iEspecial.6183Palavras-chave:
bibliotecarios, práctica profesional, ética, normas, educaciónResumo
En la actualidad uno de los desafíos de los profesionales del ámbito de la Bibliotecología, Documentación y Archivo es fomentar la educación universitaria y la práctica ética profesional. En este contexto, esta investigación presenta un acercamiento teórico sobre la formación deontológica bibliotecaria haciendo énfasis en el modo en que dichos profesionales intervienen en relación a su entorno laboral. Para ello se ha tomado como referencia a los graduados de la carrera de Bibliotecología, Documentación y Archivo de la Universidad Técnica de Manabí. El enfoque metodológico de la presente investigación es cuantitativo y para el análisis de resultados se ha empleado una encuesta a este grupo poblacional. Como resultados se pretende definir el nivel de relevancia que tiene la ética en la formación de estos profesionales, con qué frecuencia enfrenta problemas éticos en su trabajo, los problemas más frecuentes que ha encontrado y si conoce la legislación o normativa jurídica sobre la conservación de archivos, acceso a la información y protección de datos personales. Se concluye que la ética debe ponerse en práctica en el ejercicio profesional y que es relevante la socialización oportuna las diversas normas, reglas y códigos que plantean una perspectiva deontológica.
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