Array Array
Array
DOI:
https://doi.org/10.33936/cognosis.v8iEE2.6062Abstract
ArrayDownloads
References
Acebo, M. E. C., & Poveda, A. G. C. (2020). Aspectos fundamentales de los programas de estimulación temprana y sus efectos en el desarrollo de los niños de 0 a 6 años. Revista Recimundo, 4(1), 499-520. https://doi.org/10.26820/recimundo/4.(1).enero.2020.499-520
Alaminos, A., & Castejón, J. L. (2006). Elaboración, análisis e interpretación de encuestas, cuestionarios y escalas de opinión. Alicante: Alcoy. https://rua.ua.es/dspace/bitstream/10045/20331/1/Elaboraci%C3%B3n,%20an%C3%A1lisis%20e%20interpretaci%C3%B3n.pdf
Burgos Laython, D., & Felizzola Quintero, D. (2022). El tangram y el origami como estrategias didácticas que mejoran el aprendizaje de las figuras planas y cuerpos geométricos en los estudiantes del grado segundo de la Institución Educativa Académica Técnica Agropecuaria Los Canelos Sede Las Cruces y el Instituto Técnico Industrial Lucio Pabón Núñez Sede Marabel. Tesis de Grado. Universidad Nacional Abierta y a Distancia https://repository.unad.edu.co/handle/10596/49024
Cabrera Valdés, B. D. L. C., & Dupeyrón García, M. D. L. N. (2019). El desarrollo de la motricidad fina en los niños y niñas del grado preescolar. Mendive. Revista de educación, 17(2), 222-239. https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/1499
Cabrera, B. de la C., & Dupeyrón, M. de las N. (2019). El desarrollo y la estimulación de la motricidad fina en los niños y niñas del grado preescolar. Revista de Educación, 17(2), 222-239. https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/1499
Casas, J., Repullo, J. R., & Donado, J. (2013). La encuesta como técnica de investigación. Elaboración de cuestionarios y tratamiento estadístico de los datos (I). Atención Primaria, 31(8), 527-538. http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0212656703707288
Cevallos, E.E. y Coveña, M. A. (2018). La motricidad fina y el desarrollo de la letra cursiva en el área de lengua y literatura en los estudiantes de tercer año de EGB de la Unidad Educativa Francisco Flor y Gustavo Eguez del cantón Ambato provincia de Tungurahua. https://repositorio.uta.edu.ec/jspui/handle/123456789/27067
Cherre Periche, L. M. (2019). El desarrollo psicomotor de los niños del nivel inicial. http://repositorio.untumbes.edu.pe/handle/UNITUMBES/2095
Constante, M. B. P. (2017). Habilidades del área motriz fina y las actividades de estimulación temprana. Revista publicando, 4(11 (1)), 526-537. https://revistapublicando.org/revista/index.php/crv/article/view/581
Gutiérrez Duarte, S. A., Ruiz León, M. (2018). Impacto de la educación inicial y preescolar en el neurodesarrollo infantil. IE Revista de investigación educativa de la REDIECH, 9(17), 33-51. https://www.rediech.org/ojs/2017/index.php/ie_rie_rediech/article/view/121
León Castro, A. M., Mora Mora, A. L., & Tovar Vera, L. G. (2021). Fomento del desarrollo integral a través de la psicomotricidad. Dilemas contemporáneos: educación, política y valores, 9(1). https://www.scielo.org.mx/scielo.php?pid=S2007-78902021000700033&script=sci_arttext
López, G. N. M., & Sornoza, J. M. Z. (2022). Estrategia didáctica para el desarrollo de la motricidad fina en educación inicial. Polo del Conocimiento, 7(9), 187-203. https://www.polodelconocimiento.com/ojs/index.php/es/article/view/4572/pdf
Ochoa Roríguez, M. L., Ochoa Yupanqui, W. W., & Rodríguez Lizana, M. (2021). Desarrollo de la motricidad fina con actividades lúdicas en niños preescolares. Revista de Educación, 19(2), 600-608. https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/2393
Quintana, C. K. (2019). Los recursos didácticos en el desarrollo de la motricidad fina en los niños del subnivel 2. http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/42443
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.