Influencia de la formación doctoral en la producción académico-científica del profesorado en Ciencias Empresariales
Autores
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Jorge Antonio Martinez Moreno
Universidad de Panamá
https://orcid.org/0000-0003-1080-9404
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Anayansi González George
Universidad de Panamá
https://orcid.org/0000-0003-3238-9877
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Máximo E. Estrada Mojica
Universidad de Panamá
https://orcid.org/0009-0002-0455-8493
DOI:
https://doi.org/10.33936/eca_sinergia.v17i2.8231Palavras-chave:
Sociedad del Conocimiento, Competencias investigativas y Científicas, Escritura Científica, Formación doctoral, Producción académica-científica, Educación SuperiorResumo
Esta investigación se llevó a cabo con el objetivo de analizar la influencia de la formación doctoral en la producción académica y científica en el ámbito de los estudios empresariales, en un contexto caracterizado por los retos de las sociedades globalizadas. Mediante un enfoque cuantitativo y un diseño descriptivo-explicativo, se utilizó una muestra exhaustiva de 25 titulados de programas de doctorado de universidades públicas y privadas de la ciudad de Panamá. Los resultados mostraron que el fortalecimiento de las competencias de investigación y científicas adquiridas tuvo un impacto positivo en la cantidad y la calidad de la producción académica y científica, lo que permitió dar respuesta a los retos a los que se enfrentan los sectores empresariales. En consecuencia, los hallazgos ponen de relieve que la formación doctoral basada en modelos metodológicos adecuados promueve la redacción académica, la difusión y la visibilidad de los resultados en entornos empresariales dinámicos y globalizados; lo que respalda la idea de que la formación doctoral debe ir más allá de la preparación para la docencia y la investigación, convirtiéndose en un catalizador de la innovación y la resolución de problemas, además de contribuir al avance del conocimiento a través de una producción académica y científica relevante y sólida con miras al progreso y el bienestar de las sociedades globales actuales.
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