El liderazgo y los estereoptipos del género: Una mirada hacia las instituciones educativas del sector público
Leadership and the stereotypes of gender: a look at the educational institutions of the public sector
DOI:
https://doi.org/10.33936/eca_sinergia.v11i1.1854Keywords:
production, retail economy, gender economy, technological change, labor relations, labor managementAbstract
The present study had the purpose of evaluating the administrative personnel of primary, secondary and university educational institutions of the public sector in Calceta, Chone and Tosagua, in relation to the perceptions of the leadership, besides analyzing the preexisting stereotypes and the devirtualization of women in higher positions. An analytical and theoretical methodology was applied in order to interpret the results of the applied tool, aimed at obtaining information on capacity, innovation, negotiation, and teamwork, taking a sample of 280 people between teachers and managers. The results generated an integrating vision where the existing gender gap has narrowed, with a greater presence of women in the education system compared to men; However, stereotypes still persist, women still find it difficult to access positions of higher rank. Keywords: production; retail economy; gender economy; technological change; labor relations; labor managementDownloads
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