Imaginative education tools in generating innovative business ideas
DOI:
https://doi.org/10.33936/eca_sinergia.v13i1.4068Keywords:
Herramientas imaginativas, ideas; innovación, aprendizaje, emprendimiento.Abstract
There are different imaginative tools, whose application allows the creative development of the student. This work aimed to identify the most important imaginative education tools in the generation of business ideas of the students of the Uruguay Fiscal Education Unit, in the entrepreneurship and management subject. The qualitative - quantitative methodology implemented a questionnaire with 66 students, eight teachers and interviews with two experts on education, entrepreneurship and innovation issues. The results found determined that teachers occasionally use imaginative tools to generate innovative business ideas; students, for their part, identified brainstorming as the most widely used tool for stimulating business ideas. It is concluded that the teaching of entrepreneurship improves if the teaching staff implements imaginative tools such as design thinking, which allows the adequate stimulation of entrepreneurial initiativs through empathy and adequate research.Keywords: Imaginative tools, ideas, innovation, learning, entrepreneurship
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References
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2022-01-31
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Cedeño Santos, M. A., & Rodríguez Loor, G. B. (2022). Imaginative education tools in generating innovative business ideas. ECA Sinergia, 13(1), 139–148. https://doi.org/10.33936/eca_sinergia.v13i1.4068
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Artículos
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Copyright (c) 2022 Mariuxi Alexandra Cedeño Santos, Grace Beatriz Rodríguez Loor
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