Evaluación del compromiso estudiantil en un grupo de ciencias de la actividad física y salud
DOI:
https://doi.org/10.33936/recus.v2i1.750Palabras clave:
educación superior, compromiso, estudiantes, Escala Utrecht de Engagement (UWES)Resumen
Con el propósito de valorar los niveles de dedicación, energía y absorción en estudiantes de Guanajuato, México, se aplicó la Escala Utrecht de Engagement (UWES) a 40 alumnos de Ciencias de la Actividad Física y Salud. El coeficiente Alfa de Cronbach de .897 confirma que el instrumento es fiable y tiene buena consistencia interna. Los resultados en este grupo específico muestran que la dimensión más elevada es la dedicación, en tanto el vigor y absorción presentan valores menores. Se sugieren estrategias de intervención que permitan elevar los niveles de “engagement” en los estudiantes de educación superior.Descargas
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Publicado
2017-04-18
Número
Sección
Artículos
Licencia
Derechos de autor 2017 Lucía Rodríguez Guzmán, Arlene Oramas Viera
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