CALIDAD DE LAS REVISTAS DEL ÁREA DE EDUCACIÓN DE AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE EN LA BASE DE DATOS SCOPUS 2017- 2022
DOI:
https://doi.org/10.33936/rehuso.v8iEspecial.6501Palavras-chave:
calidad; producción científica; revista de Educación; América Latina y El Caribe; Scopus.Resumo
El objetivo de este trabajo es brincar una panorámica calidad de las revistas en el área de Educación que son editadas por países de América Latina y El Caribe que se encuentran en la base de datos Scopus en el periodo 2017 – 2022. Se realizó un estudio de tipo descriptivo que permitió sistematizar los referentes teóricos sobre el tema, haciendo uso del análisis documental. Como resultados se pueden evidenciar los diferentes criterios para evaluar la calidad de las revistas, así como la dinámica de los países de América Latina en esta área, a modo de conclusión la calidad de las revistas científicas ayuda a los países a posicionarse en la ciencia y los países que conforman América Latina y El Caribe no son la excepción.
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