Vol. 1 No. 1 (2016): Enero-Marzo

Published: 2016-02-26

Estudio comparativo de Filosofía Islámica COMPARATIVE STUDY OF ISLAMIC PHILOSOPHY

Ernesto Bayardo Flores Sierra

1-14
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Caracaterización epistemológica del diseño e integración curriculares de la disciplina de las lenguas extranjeras Epistemologic caracterization of the curricular design and integration to the didactic of the foreign languages teaching

Francisco Armando Limonta Villalón, Silvia Miriam Morgan Scott, Wilfredo Carbonell Limonta

15-32
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Metodología para favorecer la comunicación intercultural en inglés en estudiantes de la carrera de Hotelería de la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí, Ecuador Methodology for favoring intercultural communication in english in students of the Hotel program of the University Laica Eloy Alfaro of Manabí, Ecuador

Raisa Macías Sera, Isel Ramírez Berdut

33-42
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¿Literaturizar el periodismo o novelar la realidad? Una perspectiva a la hibridación disciplinaria y a la tradición del periodismo literario Literaturizing journalism or noveling reality? A perspective to disciplinary hybridization and the tradition of literary journalism

Jeovanny Benavides Bailón

43-56
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Democratización de la educación Postgraduada en las universidades de la Provincia de Manabí, Ecuador Democratizacion of Postgraduate education in the Universities of the Province of Manabí, Ecuador

Juana Dolores Sarmiento Cueva, José Antonio Giler Sarmiento, Grey Zita Gean Zambrano Intriago

57-86
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Condiciones y perspectiva de la formación profesional en el contexto de la sociedad de la información y el conocimiento Conditions and prospects of vocational training in the context of the information and knowledge society

José Grismaldo Pico Mieles, Oscar Santiago Barzaga Sablón

87-94
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Necesidad de desarrollar la habilidad exploración y determinación de problemas científicos en los estudiantes de la Universidad Técnica de Manabí, Ecuador The need to develop the skill exploration and determination of scientific problems in the students of the technical University of Manabí, Ecuador

Jimmy Manuel Zambrano Acosta, Odiel Estrada Molina, Ramón Alfredo Toala Dueñas, Carmita Cecilia Beltrón Cedeño

95-122
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Relación entre cultura psicopedagógica y contenido psicopedagógico en la formación del educador Relationsship between psychopedagogical culture and psychopedagogical content in educator training

Isel Bibiana Parra Vigo, Marta Rosa Martínez Angulo

109-122
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