Array

Authors

José Grismaldo Pico Mieles Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación. Universidad Técnica de Manabí https://orcid.org/0000-0002-2833-6839
Elan Ignacio Delgado Cobeña Universidad Técnica de Manabí https://orcid.org/0000-0003-4843-8602
Luis Alfredo Vera García Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación. Universidad Técnica de Manabí https://orcid.org/0000-0002-1580-0153
Norma Cristina Demera Andrade Universidad Técnica de Manabí https://orcid.org/0000-0003-4633-5386

DOI:

https://doi.org/10.33936/cognosis.v8iEE1.5594

Abstract

Array

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biographies

José Grismaldo Pico Mieles, Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación. Universidad Técnica de Manabí

Licenciado en Historia y Geografía. Magíster en Educación y Desarrollo Social. Docente de la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación. Universidad Técnica de Manabí, Portoviejo - Ecuador. Correo: jose.pico@utm.edu.ec https://orcid.org/0000-0002-2833-6839

Elan Ignacio Delgado Cobeña, Universidad Técnica de Manabí

Licenciado en Ciencias de la Educación, mención Educación General Básica. Magíster en Educación, mención Enseñanza Básica. Universidad Técnica de Manabí, Portoviejo - Ecuador. Correo: eidelgado@utm.edu.ec https://orcid.org/0000-0003-4843-8602

Luis Alfredo Vera García, Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación. Universidad Técnica de Manabí

Licenciado en Ciencias de la Educación, especialidad Psicología y Orientación Vocacional. Magíster en Gerencia Educativa. Docente de la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación. Universidad Técnica de Manabí, Portoviejo - Ecuador. Correo: luis.vera@utm.edu.ec https://orcid.org/0000-0002-1580-0153

Norma Cristina Demera Andrade, Universidad Técnica de Manabí

Licenciada en Ciencias de la Educación Inicial. Universidad Técnica de Manabí, Portoviejo - Ecuador. Correo: ndemera0910@utm.edu.ec https://orcid.org/0000-0003-4633-5386

References

Brief, W. (1998). Desarrollo y aplicación de la evaluación de desempeño por competencias a las organizaciones. McGraw Hill.

Hernández-Sampieri, R., Fernández-Collado, C. y Baptista-Lucio, P. (2014). Metodología de la Investigación. (6ª ed.). McGraw-Hill.

Kirkpatrick, D. (1999). Evaluating Training Programs: The four levels. Berret-Koehler, Inc.

Locke, E. A. (1976). La naturaleza y las causas de satisfacción en el trabajo. En Dunnette. Manual de psicología industrial y organizacional. Rand McNally College Ed.

Loitegui Aldaz, J. R. (1990). Determinantes de la satisfacción laboral en empleados de la Administración Foral de Navarra. [Tesis doctoral, Universidad Complutense de Madrid]. Repositorio: https://dialnet.unirioja.es/servlet/tesis?codigo=142004

Lopera, C. M. (2005). Los estudios sobre seguimiento a egresados en los procesos de mejoramiento continuo. La actividad universitaria. Seminario para Funcionarios Universitarios y Gubernamentales sobre Seguimiento de Egresados.

Marchesi, A. (2007). Sobre el bienestar de los docentes: Competencias, emociones y valores. Editorial Alianza.

Mota, F. (2006). Reflexiones sobre educación: La Docencia como Actividad Profesional. Universidad Autónoma de Guadalajara. http://www.uag.mx/63/a04–01.html

Mousalli-Kayat, G. (2015). Métodos y Diseños de Investigación Cuantitativa. Mérida.

Muñoz, A. (1990). Satisfacción e insatisfacción en el trabajo. [Tesis doctoral, Universidad Complutense de Madrid].

Mure, G. R. (1998). La Filosofía de Hegel. Catedra Madrid.

Raineri, A. (2007). Distribución de satisfacción laboral en diferentes grupos de empleados en Chile: Similitud con culturas individualistas. Estudios de Administración, 14(2), 1-42. https://revistachilenahumanidades.uchile.cl/index.php/EDA/article/view/56436

Spector, P. (2002). Psicología industrial y organizacional: investigación y práctica. El Manual Moderno.

Stufflebeam, D., y Shinkfield, D. (1987). Evaluación sistemática. Paidós, MEC.

Tejeda Díaz, R. (2011). Las competencias y su relación con el desempeño y la idoneidad profesional. Revista Iberoamericana de Educación, 55(4), 1-12.

Vigotsky, L. S. (1996). Pensamiento y lenguaje. Edición Revolucionaria.

Von Bertalanffy, l. (1986). Perspectivas de la Teoría General de Sistemas. Alianza Universidad.

Weiss, H. M. (2002). Deconstructing Job Satisfaction Separating Evaluations, Beliefs and Affective Experiences. Human Resource Management Review, 2, 173-194.