Vol. 7 Núm. 1 (2022): enero-marzo

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DOI: https://doi.org/10.33936/cognosis.v7i1

Publicado: 2022-03-28

COVID-19 y su efecto en la Educación Superior: Percepción de la modalidad híbrida “distancia-virtual”

Luisa Ana Zambrano Mendoza, Carlos Julio Tubay Bermúdez

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Las TICS en el aula: un enfoque desde la perspectiva del docente en tiempos de COVID-19

Sonia Guadalupe Pazmiño Ortiz, Edison Roberto Valencia Nuñez

15-26
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Estrategias de gamificación en la enseñanza del idioma inglés a través de entornos virtuales en la Universidad Técnica de Manabí

María Antonieta Palma Cedeño, Karlita Genyfer Cevallos Vélez, Kenia Monserrate Cevallos Vélez, Daniela Lorena Loor Lara, Néstor Darío Martillo García

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Programación infantil y desarrollo del ámbito de relaciones lógico-matemáticas en niños de Educación Primaria: Enseñanza con Bit by Bit

Marjorie Elizabeth Sampedro Gualotuña, Daniela Mishell Pabón Peralvo, Jessica Carolina Analuisa Maiguashca, Edgar Ramiro Guerr´ón Varela

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¿Qué tipo de material didáctico es empleado para el desarrollo del lenguaje en Educación Inicial?

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55-68
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Desafíos del ensayo literario en el programa del Diploma de Bachillerato Internacional

Karina Belen Quintana Pacheco, Carolina Elizabeth San Lucas Solórzano

69-80
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Indicadores de diagnóstico del hábito lector: una experiencia del desarrollo de las habilidades lingüísticas en la Unidad Educativa María Auxiliadora de Manta

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Vilma Andrea Vinces Mieles, Letty Araceli Delgado Cedeño

95-110
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Programa de actividad física para niños y adolescentes con sobrepeso y obesidad post pandemia

Jaime Gabriel Játiva Almeida, Andy Ricardo Paucar Morales, Sofia Carolina Carrillo Fernández

111-124
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Estrategia metodológica para favorecer la condición física de los estudiantes de la carrera Pedagogía de la Actividad Física y el Deporte

Diana Carolina Mendoza Avilés, Elva Katherine Aguilar Morocho

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Programa de ejercicios de coordinación óculo manual para mejorar la recepción con antebrazo en el voleibol

Juan Gabriel Delgado Párraga, Carmen Amelia Ayala Quinde

143-158
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Importancia de las capacidades coordinativas especiales en el tiro a portería de los futbolistas sub-12

Edgar Froylan Mosquera Ulcuango

159-172
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