Estrés en docentes del distrito 13D09-Paján, Manabí
DOI:
https://doi.org/10.33936/psidial.v1iEspecial.6438Palabras clave:
Palabras claves: estrés docente; desempeño laboral; educación.Resumen
Resumen
La presente investigación tiene como objetivo determinar el nivel estrés en docentes del Distrito 13D09-Paján, Manabí, para lo cual se realiza una revisión y fundamentación bibliográfica del concepto de estrés de acuerdo a las últimas investigaciones y particularizando en los docentes. Se aplicó el enfoque mixto, el tipo de investigación fue de campo y descriptiva, empleando el método deductivo, analítico-sintético, descriptivo y estadístico; las técnicas usadas fue la entrevista y la encuesta, siendo los instrumentos el Cuestionario de Evaluación de Estrés en Docentes (Teachers' Stress Inventory, TSI); se concluye que los docentes presentan diversos y significativos niveles de estrés pero que la autoridad no tiene ninguna estrategia para enfrentarlo y restaurar el bienestar de los maestros.
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