Cyberbullying and psychological stability: a study with adolescents from Rocafuerte, Manabí, Ecuador
DOI:
https://doi.org/10.33936/psidial.v1i2.4351Keywords:
cyber bullying, psychological stability, teenagers, information, communicationAbstract
Cyberbullying is a phenomenon in which an individual is constantly assaulted through interactive technological media; in it, the bully or aggressor is the one who exerts violence, which can be psychological or physical, and the victims or bullied are the ones who suffer the consequences of the harassment. The present study was based on how cyberbullying affects the psychological stability of adolescents, and to investigate the most predominant tendencies of the aggressor to choose his victims. The research approach was quantitative, using a cross-sectional correlational design in a sample of 141 adolescents aged between 12 and 17 years, from the Rocafuerte canton, Manabí, Ecuador. Scientific measurement was applied by carrying out a social survey with questions that were adjusted to the research problem and documentary analysis to support the epistemological foundations. It was identified that 31% of adolescents have ever received insults and/or denigrating messages through social networks. The results of the literature investigated showed that adolescents who make recurrent use of ICTs and do not have adequate interpersonal relationships are the most likely victims of cyberbullies, which affects the state of their mental health.)
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