Anxiety: Symptomatology, prevalence and risk in musicians affiliated with the House of Ecuadorian Culture of Manabí
DOI:
https://doi.org/10.33936/psidial.v2i1.4967Keywords:
Music, anxiety, BAI, mental healthAbstract
This research is aimed at all the public who wants to have a more precise view of the Puerto Rican context in the artists, since it aimed to determine the levels of anxiety in the population of musicians affiliated with the Casa de la Cultura Ecuatoriana Benjamín Carrión del Núcleo of Manabí (CCE), being quantitative and descriptive. The instrument that was applied was the Beck inventory for anxiety. The questionnaire consists of 21 questions, providing a score range between 0 and 63. The Beck Anxiety Inventory is a useful tool for assessing somatic symptoms of anxiety, both in anxiety disorders and in depressive symptoms. The population of the present investigation was made up of 100 musicians from the CCE of Manabí. With this, it was concluded that, despite presenting symptoms and physiological signs, such as headache, palpitations, fear of losing control and others that are very characteristic of anxiety, which were reflected almost nil and slight in the survey, the musicians of the city, affiliated, do not find themselves with levels of anxiety. However, it is necessary to continue carrying out this type of study with a certain frequency due to the high possibility of negative states emerging that affect mental health.
Downloads
References
Akram, U., Ellis, J. G., Myachykov, A., Chapman, A. J. y Barclay,N. L. (2017). La ansiedad media la relación entre el perfeccionismo multidimensional y trastorno de insomnio. Diferencias, personalidad e individuo, 104, 82-86
Albano, A. M. y Silverman, W. K. (2017). La entrevista sobre los trastornos de ansiedad Horario para niños para las versiones DSM-5, para niños y para padres. Nueva York: Oxford. Prensa Universitaria
American Psychiatric Association. (2013a). Diagnostic and statistical manual of mental disorders (5.a ed.). Arlington: American Psychiatric Publishing.
Ayuso, J. L. (1988). Trastornos de angustia. Barcelona: Ediciones Martínez Roca.
Beck, A. T. y Steer, R. (1993). Beck Anxiety Inventory manual. San Antonio, TX: Psychological Corporation.
Beck, A.; Emery, G., y Grenberg, R. (1985). Anxiety disorders and phobias: A cognitive perspective. Nueva York: Basic Books.
Bermúdez, Ivette. (2015). Una visión médica de las adicciones en obras artísticas y sus autores. Vol. 92, No 4.
Calafat, A., Amengual, M. (1999). “Actuar es posible: Educación sobre el alcohol”. Plan Nacional sobre Drogas. Secretaría General Técnica. Madrid
Casa de las Cultura Benjamin Carrion. (2015). https://casadelacultura.gob.ec/la-casa/
Clarck, D. B. & Agras, W. S. (1991). The assessment and treatment of performance anxiety in musicians. American Journal of Psychiatry, 148(5), 598-605. DOI: 10.1176/ajp.148.5.598
Fishbein, M., & Middlestadt, S. (1988). Medical problems among ICSOM: Overview of a national survey. Medical Problems of Performing Arts, 3(1), 1-8.
Fremouw y Breitenstei (1990). “Análisis psicométrico del Cuestionario de confianza para hablar en público, usando la teoría de respuesta al ítem”: Anales de Psicología, vol. 18, nº2 (2002), pp. 333
Goijman, J. J. (2017) Niveles de ansiedad y percepción de rendimiento en intérpretes musicales. IX Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología XXIV Jornadas de Investigación XIII Encuentro de Investigadores en Psicología del MERCOSUR. Facultad de Psicología - Universidad de Buenos Aires, Argentina. Buenos Aires.
Gómez, (2007). Neurofisiología de la ansiedad, versus la angustia como afecto que se siente en el cuerpo, Informes Psicológicos. Buenos Aires, p. 101- 119
Hazen y Stein (1995). El miedo a las relaciones con los demás: fobia social. http://www.amejor.com/psico/informaciones/fobiasocial.htm
Intriago, F. (2022). Principios y Mision de la Casa de la Cultura de Manabí. (J. Mera, Entrevistador)
Kaspersen M and Gotestam KG (2002). A survey of Music performance anxiety among Norwegian music students. European Journal of Psychiatry, 16 (2), 69–80.
Kendrick (1982). investigación sobre ansiedad del funcionamiento. http://coe.sdsu.edu/edtec640/popsamples/sglithero/sglithero.htm
Kenny, D. T. & Ackermann, B. (2009). Optimising physical and mental health in performing musicians. In S. Hallam, I. Cross & M. Thaut (Eds.), Oxford Handbook of Music Psychology (pp. 390-400). Oxford, UK: Oxford University Press.
Kenny, D. T. (2011). The psychology of music performance anxiety. Nueva York: Oxford University Press.
Kwan, P. Y. (2016). The effect of music performance anxiety, context, modality and observers’ music expertise on judgment of musical performances (Tesis de maestría inédita). University of Jyväskylä. Recuperado de: https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/50620.
Martínez, C. (2018). Investigación descriptiva: definición, tipos y características. Recuperado de https://www.lifeder.com/investiga¬cion-descriptiva.
Martínez, José. (2015). Un estudio de la ansiedad escénica en los músicos de los conservatorios de la región de Murcia. Madrid.
Mora, Israel. (2016). El miedo escénico en estudiantes de la Universidad Estatal de Milagro.
Mundial, B. (2015). La mala salud mental, un obstáculo al desarrollo de América Latina.
Oxford. Ansiedad. Definición de ansiedad en espanol. Oxford Dictionaries. 2018. Disponible en: https://es.oxforddictionaries.com/definicion/ansiedad
Ortega, Virgilio, & Sierra, Juan Carlos, & Zubeidat, Ihab (2003). Ansiedad, angustia y estrés: tres conceptos a diferenciar. Revista Mal-estar E Subjetividades. Disponible en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27130102
Quinto, D., & Orlando, R. (2020). La ansiedad en los estudiantes de música y estrategia para su mejora. Líma, Perú.
Rodríguez, Mateo. (2015). La interpretación musical y la ansiedad escénica: validación de un instrumento de diagnóstico y su aplicación en los estudiantes españoles de Conservatorio Superior de Música. Recuperado en: https://ruc.udc.es/dspace/bitstream/handle/2183/15869/ArnaizRodriguez_Mateo_TD_2015.pdf
Salazar García, F. R. (2018). Ansiedad y Bienestar Psicológico en los adolescentes de la IE José Carlos Mariátegui, Trujillo. Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI. Recuperado de http://190.223.196.26/handle/123456789/313
Salmon, P. (1990). A psychological perspective on Musical Performance Anxiety: A review of the literature. Medical Problems of Performing Artists, 5(1), 1-11.
Salter, L. (1963). The Musician and His World. Londres: The Garden City Press Ltd
Sandín y Chorot, (1995). Concepto y categorización de los trastornos de ansiedad. Madrid.
Schmidt, V. P., Shoji Muñoz, A. D. (2018). La ansiedad estado-rasgo y el rendimiento académico en adolescentes de 14 a 16 años [en línea]. Tesis de Licenciatura en Psicopedagogía, Universidad Católica Argentina, Facultad “Teresa de Ávila”, Paraná. Disponible en: http://bibliotecadigital.uca.edu.ar/greenstone/cgi-bin/library.cgi? a=d&c=tesis&d=ansiedad-estado-rasgo-rendimiento
Tamborrino, R. A. (2001). An examination of performance anxiety associated solo performance of college level music majors. Dissertation Abstracts International Section A: Humanities and Social Sciences, 62, (5-A)
Van Kemenade, J. F. L. M., Van Son, M. J. M. & Van Heesch, N. C. A. (1995). Performance anxiety among professional musicians in symphonic orchestras: a self-reported study. Psycological Reports, 77(2), 555-562. DOI: 10.2466/pr0.1995.77.2.555
Vento-Manihuari, A. V. (2017). Ansiedad y afrontamiento en estudiantes de un conservatorio de música (Tesis de licenciatura inédita). Pontificia Universidad Católica del Perú. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/20.500.12404/23/browse?type=author&value=Vento+Manihuari%2C+Rosa+Maria
Villagomez Diana, (2015). Asociación entre sintomatología depresiva y consumo de bebidas alcohólicas en estudiantes que forman parte de la asociación de estudiantes de medicina para proyectos e intercambios de Ecuador, Quito, Pontificia Universidad Católica de Quito, Pp, 137
Virues, R. (2005). Estudio sobre ansiedad. Recuperado el 31 de mayo de 2016, de http://www.psicologiacientifica.com/ansiedad-estudio/
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Jorge Daniel Mera Garcia, María Leonila García Cedeño
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
