Protocolo de salud mental en situaciones de crisis: propuesta para universidades desde una revisión documental.
DOI:
https://doi.org/10.33936/psidial.v5i1.7892Palabras clave:
salud mental, crisis, protocolo, universidad, resilienciaResumen
Las crisis, ya sean sanitarias, sociales o derivadas de desastres naturales, generan un impacto significativo en la salud mental de las comunidades. En el contexto universitario, donde confluyen estudiantes, docentes y personal administrativo, la atención al bienestar emocional es prioritaria para garantizar la continuidad académica y la adaptación a escenarios adversos. Este artículo presenta un protocolo para el cuidado y atención de la salud mental en situaciones de crisis en la comunidad universitaria. La metodología utilizada consistió en una revisión documental de guías nacionales e internacionales sobre salud mental en emergencias y en la adaptación de la pirámide de intervenciones psicosociales del Comité Permanente entre Organismos (IASC, 2009) al contexto educativo. Como resultado, se propone un protocolo estructurado en cuatro niveles: psicoeducación, primera ayuda psicológica, intervención en crisis e intervención psicológica especializada. La discusión resalta la pertinencia de contar con protocolos institucionalizados que permitan respuestas rápidas y articuladas ante distintos tipos de crisis. Se concluye que el establecimiento de protocolos de salud mental fortalece la resiliencia institucional y aporta a la protección integral de la comunidad universitaria.
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