Array
DOI:
https://doi.org/10.33936/psidial.v1iEspecial.6367Palavras-chave:
Array, ArrayResumo
ArrayDownloads
Referências
De la Cruz Acuña, E. Y., y Solórzano Baldeon, A. S. B. . (2023). Estrategias de afrontamiento, bienestar subjetivo y psicológico durante la pandemia por Covid-19 en escolares limeños. Revista De Propuestas Educativas, 5(9), 49–58. https://doi.org/10.61287/propuestaseducativas.v5i19.4
Espinoza Ortíz, Antonio Alejandro, Guamán Arias, Marco Patricio, & Sigüenza Campoverde, Wilson Guillermo. (2018). Estilos de afrontamiento en adolescentes de colegios de la ciudad de Cuenca, Ecuador. Revista Cubana de Educación Superior, 37(2), 45-62, http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0257-43142018000200004&lng=es&tlng=es.
Fuster-Guillén, D., Ocaña-Fernández, Y., y Figueroa, R. P. N. (2021). Estilos de afrontamiento al estrés influyentes en la solución de problemas sociales en estudiantes universitarios en aislamiento social por COVID 19. Archivos
Venezolanos de Farmacologia y Terapeutica, 40(4), 410-417. https://doi.org/10.5281/zenodo.5227522
Guerrero, E. & Granizo, L., (2023). Estrategias de Afrontamiento ante el Tecnoestrés
en docentes de la parroquia rural El Retiro, Machala, Ecuador. LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades, Asunción, Paraguay, IV(3) 369-385. https://latam.redilat.org/index.php/lt/article/view/1082/1402.
Espinoza, C., Leiva, F. y Adriano, C. (2022). Estilos de afrontamiento al estrés y satisfacción con la vida en una muestra de adultos peruanos en el contexto del COVID-19. Revista de Investigación en Ciencias Sociales y Humanidades, 9(2). https://doi.org/10.30545/academo.2022.jul-dic.3
García De la Ossa, E. y Ramos, D., (2022). Estrategias de afrontamientoe inteligencia emocional. Revista Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores, 94(2). https://dilemascontemporaneoseducacionpoliticayvalores.com/index.php/dilemas/article/view/3142/3130.
Gorozabel Vetrov, A. T., y García Cedeño, M. L. (2020). Resiliencia y estrategias de afrontamiento en estudiantes egresados de Psicología Clínica de la Universidad Técnica de Manabí durante la pandemia covid-19: Resiliencia y estrategias de afrontamiento. Revista Científica Sinapsis, 3(18). https://doi.org/10.37117/s.v3i18.413
Caicedo Cuervo, M, Grajales Salcedo, L, Martinez Vivas, P y Perdomo Patiño, M. (2022).Identificación de los factores psicosociales que inciden en la no participación en procesos psicoterapéuticos relacionados con motivos de consulta asociados a rupturas sentimentales, por parte de estudiantes universitarios del programas de psicologia. Revista de la Universidad Cooperativa de Colombia, 3(2). https://repository.ucc.edu.co/server/api/core/
bitstreams/5eb8c7e8-d5b9-4a09-9a41-3d333c8aa09b/content.
Laso, E., Macias, L., Cirici, A. y Viaplana, G. (2020). Facilitando la separación psicológica de las mujeres en proceso de terminar una relación de pareja violenta.» Revista Clínica Contemporánea, 11(1). https://www.revistaclinicacontemporanea.org/art/cc2020a4
Lucendo, M. y Torres, A. (2022). Estrategias de afrontamiento, estrés percibido,
COVID-19, pandemia, adolescente. Revista de Investigación Enlace Universitario estatal de bolivar, 2(21). https://enlace.ueb.edu.ec/index.php/enlaceuniversitario/article/view/248/299.
Martínez Rentería, A., del Carpio Ovando, P. S., y Quintero Hernández, Y. A. (2022). Estilos de apego e infidelidad. Una revisión de la literatura. El Psicólogo Anáhuac, 22(22), 7–16. https://doi.org/10.36105/psic_anah.2022v22.01
Mendoza, D., Gúzman, R., Lerma, A. y Bosques, L. (2021). Ruptura amorosa, proceso del duelo y aspectos académicos en estudiantes universitarios. Educación y Salud Boletín Científico Instituto de Ciencias de la Salud Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo 10(19). https://repository.uaeh.edu.mx/revistas/index.php/ICSA/article/view/7967/8399.
Navarro Vásquez, P. (2020). Intervención grupal online para la elaboración del duelo
y recuperación del bienestar psicológico tras una ruptura amorosa. Ciencia y Sociedad, 45(4). Doi: https://doi.org/10.22206/cys.2020.v45i4.pp119-132
Peña, A. y Mendoza, B. (2022). Infidelidad en jóvenes universitarios: relaciones interpersonales y comportamiento sexual a partir del análisis de variables proximales. Culturales, 1(10), 1-28. https://doi.org/10.22234/recu.20221001.e673
Pérez, B. López, D. y León, D., (2022). FUNCIONAMIENTO FAMILIAR Y ESTILOS DE AFRONTAMIENTO ANTE EL CONFINAMIENTO EN CASA POR COVID 19: UN ABORDAJE PSICOSOCIAL EN FENÓMENOS DE LA SALUD. REVISTA DE PSICOLOGÍA DE LA UNIVERSIDAD
AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO, 23(11). https://revistapsicologia.uaemex.mx/article/view/18061/13243.
Ramos, D. (2021). Estrategiasdeafrontamientofrentealestrésenestudiantes de Enfermería enuna universidad nacional. Investigación e Innovación: Revista Científica de Enfermería, 1(2). https://revistas.unjbg.edu.pe/index.php/iirce/article/view/1219/1397.
Rivas, A. y Rosado, M. (2021). Ruptura y desmitificación del amor romántico: Estudio de Caso con Intervención Psicodinámica. Revista Psicoanalítica, 13(22). https://psicoanalitica.
uv.mx/index.php/Psicoanalitica/article/view/2607/4483.
Rivera-Cruzatt FD, Cubillas-Espinoza PP, MalvacedaEspinoza EL. Afrontamiento psicológico en pacientes mujeres con cáncer de mama de un hospital de Lima Metropolitana. Revista Peru Medicina Expres Salud Publica, 39(4). https://doi.org/10.17843/rpmesp.2022.394.12322.
Segura, A. Rojas, A. y Reyes, L., 2020, p. 5. Percepción de la Infidelidad por parte de personas infieles. Revista de Psicología GEPU 1(11). https://bibliotecadigital.univalle.edu.co/server/api/core/bitstreams/9ad45e92-
95bb-47a2-a4a2-256700f293e2/content.
Tacca, D. y Tacca, A., (2019). Estilos de afrontamiento y bienestar psicológico en estudiantes de postgrado. Revista de Investigacion Psicológica 1(2).
Veloza, V. Pedraza, M. y Riveros, M., (2020). Desarrollo y validación de la Escala de Evaluación Cognitiva de la Infidelidad (ECI) para muestras colombianas. Psicogente 44(23). https://www.redalyc.org/journal/4975/497570227006/497570227006.pdf.
Downloads
Publicado
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2024

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
