v. 10 n. 1 (2025): enero-marzo | Revista Cognosis. ISSN 2588-0578

v. 10 n. 1 (2025): enero-marzo

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Publicado: 2025-04-28

Aplicación Educativa de las TIC

Impacto da sala de aula invertida no desempenho acadêmico de alunos do programa de Educação Básica Impact of the Flipped Classroom on the Academic Performance of Basic Education Students

José Ricardo Erazo Delgado, Carola Katherine Aguilera Meza, Andrea Michelle Bailón Zambrano, Corina Valeria Cedeño Macias, Alannys Nohemy Zambrano Bravo

01-09
A influência da inteligência artificial no desenvolvimento do pensamento crítico e reflexivo em estudantes do ensino médio The influence of artificial intelligence on the development of critical reflective thinking of high school students

Jessica Lourdes García Chica, Ericka Vanessa Almeida Lino

10-20

Gestión y Aseguramiento de la Calidad

Fatores que influenciam o desenvolvimento do pensamento crítico no contexto educacional rural do município colombiano de Urrao (Antioquia) Factors that affect the development of critical thinking in the rural educational context of the Urrao municipality (Antioquia)

Joan Manuel Madrid Hincapié

21-41
Pensamento crítico segundo o teste Watson-Glaser em alunos do quarto ano do Ensino Fundamental Critical thinking according to the Watson-Glaser test in students of the fourth level of the Basic Education career

Jordan Alexander Pérez Pérez, Mishell Stefanía Holguín Holguín, Miryan Lorena Posligua Anchundia, Lady Laura Párraga Flores

42-52

Desarrollo de la Educación Superior

Aprendendo as aplicações da Teoria Especial da Relatividade em um modelo baseado em competências no Ensino Superior Learning the applications of the Special Theory of Relativity in a Competency Model in Higher Education

Jonny Ever Rodríguez-Díaz, Rolando de Jesús López-Díaz, Gloria Elena Pérez-Ruíz, Cliffor Jerry Herrera Castrillo

53-65

Inclusión, Interculturalidad e Identidad

Um ensaio analítico sobre inovações em escolas multisseriadas: perspectivas de mudança An analytical essay on innovations in multigrade schools: prospects for change

José Ángel Vera Noriega, Jesús Enrique Alvarado López, Claudia Karina Rodríguez Carvajal, Rosario Leticia Domínguez Guedea

66-87
Design universal para aprendizagem e qualidade de vida em idosos Universal design for learning and quality of life in older adults

JENNY SOFÍA BARROS MONTENEGRO , Dra. Priscilla Rossana Paredes Floril

88-111
Estado nutricional em pessoas com deficiência intelectual: fundamentos para a educação nutricional Nutritional status in people with intellectual disability: foundations for food education

Alejandra Karina Pérez-Jaimes, Cesar Uziel Estrada-Reyes, Ángel Esteban Torres-Zapata, Teresa del Jesús Brito-Cruz, Juan Eduardo Moguel-Ceballos, Addy Leticia Zarza-García

112-123