Array Array

Array

Authors

Abstract

Array

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biographies

María Eugenia Mendoza Cedeño, Instituto de Postgrado. Universidad Técnica de Manabí

Licenciada en Educación Básica. Estudiante de Postgrado de la Universidad Técnica de Manabí. Ecuador. E-mail: marythamendoza22@gmail.com ORCID https://orcid.org/0000-0001-6712-0929

Antonio Clarencio Guzmán Ramírez, Instituto de Postgrado. Universidad Técnica de Manabí

Doctor en Ciencias Pedagógicas. Docente Titular del Instituto de Postgrado de la Universidad Técnica de Manabí. Ecuador. E-mail: antonio.guzman@utm.edu.ec ORCID https://orcid.org/0000-0002-8169-2090

References

Castagno, F. y Dennler, M. (2012). Universidad de Ciencias Económicas Cómo leer textos académicos. Obtenido de Estrategias de comprensión y producción oral y escrita: http://ecptgu.eco.catedras.unc.edu.ar/unidad-3/comprension-lectora/como-leer-textos-academicos/

Castagno, F. y Dennler, M. (2008). Estudiantes como lectores situados en la universidad. Material de Cátedra. Córdoba: UNC.

Castro, M., & Sánchez, M. (2013). La expresión de opinión en textos académicos escritos por estudiantes universitarios. RMIE vol.18 no.57 México. Obtenido de http://www.scielo.org.mx/scielo.php?pid=S1405-66662013000200008&script=sci_arttext&tlng=pt

Domínguez, C. (2010). Estrategias didácticas de enseñanza. Obtenido de Taller académico: http://www.unap.cl/prontus_unap/site/artic/20100609/asocfile/20100609095130/estrategias_metodologicas.pdf

León, A. (2007). Qué es la educación. Recuperado el abril de 2020, de Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal. Educere, vol. 11, núm. 39, 595-604.: https://www.redalyc.org/pdf/356/35603903.pdf

Martín, R. (2017). LA IMPORTANCIA DEL LENGUAJE EN LOS PROCESOS DE. Revista Vanguardia Psicológica. Volumen 4, Número 1, marzo-septiembre, 17-30. Obtenido de file:///C:/Users/JavierPc/Downloads/Dialnet-LaImportanciaDelLenguajeEnLosProcesosDeAprendizaje-4815159.pdf

Martínez, A., Quintero, G., & & Ruiz, Y. (2013). La importancia del lenguaje en los procesos de aprendizaje. Revista Vanguardia Psicológica Clínica Teórica y Práctica, 4(1), 17-30. Obtenido de file:///C:/Users/JavierPc/Downloads/Dialnet-LaImportanciaDelLenguajeEnLosProcesosDeAprendizaje-4815159.pdf

Natale, L. (2012). En carrera: escritura y lectura de textos académicos y profesionales. Obtenido de Universidad Nacional de General Sarmiento: https://wac.colostate.edu/books/international/la/encarrera-s/

Peirats, J., & Cortés, S. (2016). El proceso de inclusión en un aula de comunicación y lenguaje. Percepciones de la comunidad educativa. Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado, 19(3), 91-102. Obtenido de https://revistas.um.es/reifop/article/view/267271/197701

Rodríguez, C. (2018). ESTRATEGIAS PARA LA LECTURA Y COMPRENSIÓN DE TEXTOS ESCRITOS. Obtenido de https://emkt.funiber.org/2012/archivos/TFC/0303_ComoLeerTextosAcademicos.pdf

Salvador, S. (2017). La comprensión de textos académicos en un contexto cooperativo guiado a través de la enseñanza recíproca. Revista Electrónica de Investigación Psicoeducativa y Psicopedagógica., 5(3), 77-96. Obtenido de http://www.investigacion-psicopedagogica.org/revista/articulos/5/espannol/Art_5_60.pdf

Torres, R. (2004). Nuevo rol docente. Nuevo modelo de formación docente. Obtenido de Universidad Pedagógica Nacional. Red Académica Colombiana. N° 47: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/5512/4539

Downloads

Published

2021-10-25

Issue

Vol. 6 (2021): Edición Especial (octubre) en proceso hasta completar los artículos previstos

Section

Artículos

License

Copyright (c) 2021

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Most read articles by the same author(s)