Vol. 9 No. 4 (2024): octubre-diciembre | Cognosis Journal. ISSN 2588-0578

Vol. 9 No. 4 (2024): octubre-diciembre

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DOI: https://doi.org/10.33936/cognosis.v9i4

Published: 2024-10-01

Aplicación Educativa de las TIC

Methodological strategy based on virtual environments for the teaching of mathematics: case of Atahualpa educational unit, Bolívar canton, Manabí, Ecuador Estrategia metodológica basada en entornos virtuales para la enseñanza de la matemática: caso unidad educativa Atahualpa, cantón Bolívar, Manabí, Ecuador

Ana Dolores Santos Montesdeoca, Osvaldo Alberto Fosado Téllez

327-336

Desarrollo de la Educación Superior

Pedagogical strategy for the flexibilization of the constructivist pedagogical subject of Higher Education Estrategia pedagógica para la flexibilización del sujeto pedagógico constructivista de la Educación Superior

Hugo David Tapia Sosa, Luis Fernando Tapia Palomino, Yessica Alexandra Tapia Ortiz, Ermel Viacheslav Tapia Sosa

337-354

Actividad Física y Deporte

Training of school-age football referees Formación de árbitros de fútbol en edad escolar

Jorge Llimis Castillo-Angulo, Lady Diana Reyes Saldarriaga

355-369

Gestión y Aseguramiento de la Calidad

Importance of spelling skills in the teaching-learning process Importancia de las habilidades ortográficas en el proceso de enseñanza-aprendizaje

Jessica Tatiana Mendoza Briones, Yudith Pupo Pupo

370-381
Didactic resources that facilitate the learning process of the Electric Energy Unit with high school students Recursos didácticos que facilitan el proceso de aprendizaje de la Unidad Energía Eléctrica con estudiantes de secundaria

Felipe Duván Vargas-Huerta, Maycoll Ariel Córdoba-López, Kevin Josué Reyes Benavides, Carmen María Triminio-Zavala, Cliffor Jerry Herrera Castrillo

382-394
Didactic strategies for significant learning in the subject of social sciences: considerations from the baccalaureate Estrategias didácticas para el aprendizaje significativo en la asignatura de Ciencias Sociales: consideraciones desde el Bachillerato

Carlos Javier Villavicencio Vélez, Ricardo Giniebra Urra

395-410

Inclusión, Interculturalidad e Identidad

Authentic assessment and mathematics learning in high school students Evaluación auténtica y el aprendizaje de la matemática en los estudiantes del nivel de bachillerato

Maria Dolores Zambrano Bazurto, Laura Andrea Alarcón Barcia

411-420
Ecuadorian migrants: problems reported in the chronicles Migrantes ecuatorianos: problemáticas que notician las crónicas

Yovany Salazar Estrada, Rita Jáimez Esteves

421-436