v. 4 n. 1 (2019): Enero - Abril | ReHuSo: Revista de Ciências Humanísticas e Sociais

v. 4 n. 1 (2019): Enero - Abril

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Publicado: 2019-01-31

Artículos

Comportamiento informacional. A propósito de las esculturas en la Universidad Técnica de Manabí

Eneida María Quindemil Torrijo, Felipe Rumbaut León, Ricardo David Cedeño Espinoza, Zita Monserrate Pinargote Nevárez, César Alfredo Plúa Menéndez

1-19
La falta de enseñanza de la geometría en el nivel medio y su repercusión en el nivel universitario: análisis del proceso de nivelación de la Universidad Técnica de Manabí.

Carlos Alberto Aray Andrade, Orlando Francisco Párraga Quijano, Raúl Chun Molina

20-31
Estudio de la producción literaria en Manabí en el período 1960-2017

Jaime Alcívar Intriago

32-40
Migración venezolana en Riobamba: proceso de asimilación y adaptación de los migrantes venezolanos a la ciudad de Riobamba, Ecuador

Jony Michel Torres Candelejo, Christian Paúl Naranjo Navas

41-59
Concepción Ecocrítica y educación ambiental desde la comprensión de textos poéticos

Israel Acosta Gómez, Maritza Esther Águila Consuegra, José Manuel Suárez Meana, Dayami Sarduy Sangil

60-75
Aplicación de las destrezas con criterio de desempeño para el desarrollo de la comprensión lectora APPLICATION OF PERFORMANCE CRITERIA SKILLS FOR THE DEVELOPMENT OF READING COMPREHENSION

Judith Mero Chávez

76-86
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La pedagogía crítica como propuesta innovadora para el aprendizaje significativo en la educación básica. CRITICAL PEDAGOGY AS AN INNOVATIVE PROPOSAL FOR MEANINGFUL LEARNING IN BASIC EDUCATION

Mercedes López López

87-98
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La sistematización de experiencias como método de investigación para la producción del conocimiento. THE SYSTEMATIZATION OF EXPERIENCES AS A RESEARCH METHOD FOR THE PRODUCTION OF KNOWLEDGE

Ana Mera Rodríguez

99-108
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La gestión de la información y el conocimiento a partir de estrategias formativas innovadoras. INFORMATION AND KNOWLEDGE MANAGEMENT FROM INNOVATIVE TRAINING STRATEGIES

Carlos Yoza Zambrano, Marcos Pazmiño Campuzano, Esthela San Andrés Laz

109-118
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Entornos virtuales de aprendizaje y su rol innovador en el proceso de enseñanza. VIRTUAL LEARNING ENVIRONMENTS AND THEIR INNOVATIVE ROLE IN THE TEACHING PROCESS

Eva Lisbeth Cedeño Romero, José Atilio Murillo Moreira

119-127
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Prácticas lectoras en la biblioteca escolar: una perspectiva de la formación de usuarios a partir de la pedagogía crítica READING PRACTICES IN THE SCHOOL LIBRARY: A PERSPECTIVE OF USER TRAINING FROM CRITICAL PEDAGOGY

Gema Melissa Caicedo Molina, Robertson Xavier Calle García

128-137
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Ensayos

La navegación oceánica y los caminos andinos, evidencia arqueológica e histórica en la redefinición del rol de los señoríos indígenas ecuatoriales en la conquista del imperio de los incas.

Gerardo Castro Espinoza

138-148